Agrégateur de flux

Trois personnes ont  trouvé la mort et 5 autres ont été grièvement blessées dans cinq accidents de circulation survenus vendredi dans la wilaya de Ghardaïa, a-t-on appris auprès de la Protection civile.

L’un des accidents s’est produit sur la RN-51 reliant El Menea -Timimoune, à 150 km au sud de la circonscription administrative d’El Méneaa (323 Km de Ghardaïa), lorsqu’un camion semi remorque transportant un engin de chantier a dérapé avant de faire plusieurs tonneaux et finir sa course en dehors de la chaussé, en faisant deux (2) morts et un blessé, a précisé la même source. Les victimes ont été piégées dans la cabine du camion suite à l’écrasement de la toiture par l’engin de chantier ce qui a nécessité l’utilisation d’un matériel spécifique par les équipes de secours de la protection civile pour extirper les victimes de la cabine du camion, devenu un amas de ferraille, précise la même source.

One soldier wounded during clashes, military says in statement.

Cinq femmes ont été placées en garde à vue dans le cadre des enquêtes liées à la tentative d'attentat à Notre-Dame de Paris et un autre projet "d’action violente terroriste", a annoncé vendredi le procureur de la République, François Molins.

Viszonylag jónak mondható a nyárádszeredai kulturális élet az utóbbi években: iskolai rendezvények, színházi és néptáncprogramok, kiállítások alkalmával benépesül a közművelődés háza. A nem kis épület azonban már bővítésre szorul.
Kategória: Aktuális/Marosszék

Des milliers d’Iraniens ont manifesté vendredi à Téhéran contre l’Arabie saoudite après leur exclusion du grand pèlerinage musulman de La Mecque, le hajj, en raison des tensions grandissantes entre les deux pays.

Quelque 64.000 Iraniens, qui devaient participer à partir de samedi au hajj, ne pourront pas accomplir ce pèlerinage à la suite de l’échec des négociations entre les deux grandes puissances régionales rivales.

Alors que la guerre des mots entre l’Iran chiite et l’Arabie saoudite sunnite s’envenime, plusieurs milliers d’Iraniens sont descendus dans la rue après la prière hebdomadaire du vendredi pour protester contre le royaume saoudien qui abrite les premiers lieux saints de l’islam à La Mecque et Médine.

« Les Saoudiens ont bloqué le chemin vers Allah, c’est un crime et ils doivent être jugés pour cela », a déclaré Javad Zolfaghari, un religieux ayant rejoint les manifestants à Téhéran, dont des femmes et des enfants.

Les protestataires scandaient des slogans contre la famille royale saoudienne et d’autres portaient des pancartes avec des inscriptions hostiles aux dirigeants saoudiens. Sur l’une d’entre elles, on pouvait lire: nous ne pardonnerons jamais à l’Arabie saoudite.

Sur le lieu du rassemblement, une grande toile était déroulée sur laquelle était dessiné un homme portant l’habit traditionnel saoudien, surmonté des mots « maudit » et « maléfique », utilisé par le guide suprême iranien Ali Khamenei pour qualifier la famille royale des Al-Saoud.

Dans un entretien à l’AFP, le chef de l’organisation iranienne du hajj, Saïd Ohadi, s’en est pris vendredi à l’Arabie saoudite accusée de ne pas prendre les mesures nécessaires pour assurer la sécurité des pèlerins, après la gigantesque bousculade au pèlerinage de 2015 qui a fait environ 2.300 morts, dont 464 Iraniens.

« Comment pouvez-vous inviter 1,5 million de pèlerins et ne même pas penser aux mesures de sécurité? Sept mille personnes de 39 pays sont tombées en martyres au hajj en 2015 », a-t-il affirmé. « Pourquoi l’Arabie saoudite n’a-t-elle pas invité les délégués de ces 39 pays à s’asseoir et réfléchir aux mesures à prendre pour faire en sorte que cela ne se reproduise pas », s’est-il-interrogé.

Selon un bilan établi par l’AFP à partir des chiffres obtenus des autorités de différents pays, le bilan de la bousculade s’établit à environ 2.300 morts. L’Arabie saoudite parle de 769 morts, l’Iran de 7.000.

Ryad a affirmé avoir amélioré l’organisation et la sécurité du hajj auquel sont attendus environ deux millions de fidèles.

Ce sera la première fois depuis presque trois décennies que les Iraniens ne participeront pas au hajj, l’un des cinq piliers de l’islam.

Mercredi, dans des propos d’une virulence sans précédent, l’ayatollah Khamenei a aussi soutenu que la famille royale saoudienne « ne mérite pas de gérer les lieux saints de l’islam ».

La veille, le grand mufti d’Arabie saoudite Abdel Aziz ben al-Cheikh, avait lui dit que les Iraniens chiites ne « sont pas des musulmans (…). Leur hostilité envers les musulmans est ancienne, plus particulièrement envers les sunnites ».

Au-delà de la dispute sur le hajj, Téhéran et Ryad sont depuis des années engagés dans des luttes d’influence par procuration, notamment dans les conflits au Yémen et en Syrie, et s’opposent sur toutes les crises régionales.

Leurs relations diplomatiques sont rompues depuis janvier à l’initiative de Ryad après l’attaque de son ambassade à Téhéran par des manifestants protestant contre l’exécution en Arabie saoudite d’un dignitaire religieux chiite saoudien.

C’est donc la rentrée ! Des élèves, des stagiaires pour la formation professionnelle et des étudiants pour le « sup ». Mais aussi celle des professeurs des écoles, des collèges, des lycées, des instituts et des universités. Des univers différents tant par les problèmes particuliers vécus dans chaque strate, que par les espérances légitimes attendues :

– Plus de 8.600.000 élèves nous précise la presse nationale, dont 4.200 000 dans le primaire. Soit 20 % de notre population ya Bou galb ! Encadrés par près d’un demi-million d’enseignants titulaires ou contractuels. Une « armée » !

– Un budget de plus de 15 milliards de dinars au titre de la poursuite de la politique de solidarité avec les élèves nécessiteux.

– 60 millions de livres édités ! « Plus attrayants. Plus légers, plus aérés et plus attractifs avec de très belles couleurs » tient à souligner un responsable de l’Office national des publications scolaires (ONPS). Et ces livres seront pour la plupart gratuits ou cédés à un prix modique.

– Dans l’enseignement supérieur, ce sont plus d’un million cinq cent mille étudiants qui rejoindront la cinquantaine d’universités, la dizaine de centres universitaires et la vingtaine d’écoles nationales supérieures.

– Peut être 600.000 stagiaires dans les 1.200 centres de formation professionnelle dont disposerait le pays.

Des chiffres qui donnent le tournis et qui reflètent parfaitement l’Algérie des paradoxes !

Pour les élèves comme pour les enseignants, de nouveaux cahiers, de nouveaux livres, de nouveaux programmes et de nouvelles réformes auxquelles ils se doivent de s’adapter aussi vite que possible.

On ne mesurera jamais assez les contraintes de ce dur métier que celui d’enseigner. La responsabilité de l’enseignant est immense. Vis-à-vis de son administration, des élèves, des étudiants, des parents et de la société en général. Sa solitude ne l’est pas moins. Confronté souvent à un environnement pas toujours des plus favorables, l’enseignant est en perpétuel questionnement sur ses pratiques pédagogiques.

Outre les tâches administratives, les missions des enseignants, à qui certains reprochent le faible volume horaire en face à face et les congés scolaires, sont pourtant nombreuses et dépassent largement la seule maîtrise technique et/ou scientifique de leur domaine.

L’enseignant ne fait pas que de dispenser des cours magistraux ! Il se doit aussi :

– d’accompagner les élèves à développer leur esprit critique, à argumenter et à respecter l’opinion d’autrui,

– de maitriser les processus et les mécanismes d’apprentissage et les concepts fondamentaux de la psychologie de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte,

– d’adapter son enseignement et son action éducative à la diversité sociale et culturelle des élèves tout en évitant toute forme de dévalorisation de ses apprenants ou des parents,

– d’aider l’élève à se construire notamment au travers l’éducation à la santé, artistique et culturelle,

– de veiller au bien être de l’élève, à sa sécurité et prévenir les violences scolaires,

– de bannir toute forme d’exclusion ou de discrimination liée au sexe ou au statut social de l’élève,

– de nouer des relations avec les professionnels des différents secteurs pour rendre son enseignement concret à le lier à la réalité du monde du travail.

Dans l’exercice de ses missions, l’enseignant est en prise permanente avec sa direction, ses élèves ou étudiants mais aussi aux parents. Comme pour un agriculteur, ce métier ne peut être exercé par défaut !

L’enseignant qui a choisi ce métier par défaut ne pourra pas faire une carrière digne de ce nom dans ce secteur parce que la responsabilité est grande vis-à-vis de la société. « On le voit, les qualités humaines doivent être nombreuses pour prétendre porter le titre d’enseignant » disait Guilotat.

En mars dernier, les revendications des enseignants contractuels, qui ont marché « pour la dignité » et qui réclamaient l' »intégration sans concours et sans conditions de tous les enseignants contractuels et vacataires » ont refroidi plus d’un. En mettant en avant leur « ancienneté » dans le poste plus que leurs missions, certains enseignants se sont fourvoyés dans leur demande même si celle-ci est légitime.

Au-delà des chiffres rappelés plus haut, le malaise dans ce secteur reste pourtant entier. L’enseignant est toujours pointé du doigt lorsque l’incivilité ou la violence urbaine des jeunes se manifestent. Il est aussi pointé également du doigt pour le chômage, l’illettrisme ou la non maitrise des techniques. Lors des dernières fraudes au baccalauréat de l’été dernier, ce sont encore les enseignants, plus que le système, qui ont été mis en cause.

Mais l’enseignant est un être humain avec ses qualités et ses défauts. Il exerce ses missions dans un environnement qui n’est pas toujours des plus favorables. La qualité de l’enseignement ne peut être réduite aux infrastructures construites, ni au doublement des salaires des professeurs !

Lorsque l’enseignant aborde le problème de la nécessité du travail, les valeurs liées à l’honnêteté, le dévouement, le patriotisme, il peut tout de suite se heurter aux questionnements des élèves quant au pouvoir en place qui ne donne pas toujours le bon exemple quant à ces valeurs. Comme éveilleur des consciences, il aura vite atteint ses limites et on le comprendra aisément !

Les enseignants sont en permanence contraints à gérer les contradictions résultant de leurs propres conceptions de l’enseignement et les exigences réclamées par leur autorité, celle des élèves et même celles de leurs parents.

Dans leur solitude, les enseignants ne cessent de se remettre en question pour repenser leurs pratiques professionnelles. Il suffit de consulter les pages ou les blogs des enseignants dans les réseaux sociaux pour mesurer leur détresse. De très nombreuses questions restées souvent sans réponses. Des méthodes pédagogiques et didactiques partagées, parfois sans conviction.

J’ai particulièrement en tête ce directeur d’un centre de formation professionnelle dans l’Est du pays qui se bat nuit et jour pour que ses stagiaires sortent de son Institut avec des compétences reconnues et valorisées. Et ils sont nombreux à se dévouer dans leurs taches parfois au détriment de leur vie de famille.

Tous les efforts visant à améliorer leur efficacité sont balayés par les contraintes matérielles auxquelles ils se heurtent : effectifs pléthoriques rendant vaine toute tentative d’individualisation, rigidité du système, absence d’accompagnement par les services de l’inspection pédagogique et même l’hostilité des collègues plus traditionnels attachés à l’enseignement « classique »…

A cela se rajoute la gestion des situations imprévisibles auxquelles il faut s’adapter très vite et pour lesquelles ils n’ont pas été forcément préparés à le faire.

Particulièrement exposés à différentes formes de souffrance au travail, les enseignants résistent tant bien que mal aux très nombreux problèmes auxquels ils sont confrontés : violence des élèves, harcèlement moral des parents, décalage entre leurs propres perceptions et les injonctions contradictoires de l’autorité, mas aussi l’avènement d’internet et des moyens de communication de masse qui les déchoient de leur monopole de seuls détenteurs du savoir et de la connaissance. « A l’heure d’internet, l’ignorance est un choix » affirmait un enseignant dans son blog ! On ne peut que lui donner raison !

C’est Sénèque qui disait « Les hommes apprennent en enseignant ». Enseignant dans une autre vie, je ne peux que m’incliner devant la noble mission des pédagogues en leur souhaitant une excellente rentrée et beaucoup de courage pour résister à un environnement difficile.

Toró Annamari és Kacsó István „Fugecu” képzőművész házaspár Cantata profana című közös tárlata  szeptember 24-éig látogatható a marosvásárhelyi Kultúrpalota földszinti kiállítótermeiben.
Kategória: Művelődés

Déjà poursuivi dans le dossier de la tentative de coup d'État de la mi-septembre 2015, le général Gilbert Diendéré a été entendu pour la première fois sur le fond dans l'enquête sur l'assassinat de Thomas Sankara, le 22 août dernier, a-t-on appris vendredi de sources concordantes.

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Azerbaijani President Ilham Aliyev has signed an order on creating an organizing committee for hosting four games of UEFA Euro 2020 in Baku.

Cette semaine, plusieurs hommes ont animé la campagne politique. Emmanuel Macron connaît ses premiers bons sondages, François Hollande tape sur Nicolas Sarkozy dans son discours salle Wagram, Michel Sapin annonce une baisse d'impôts... Alors qui est l'homme de la semaine? L'édito de Christophe Barbier

Sept hommes et une femme en lice pour une primaire inédite. Alors que la Haute Autorité pour la primaire de la droite annonçait ce vendredi avoir enregistré 11 candidatures dans un communiqué diffusé à...

C’est l’Algérie qui va désormais approvisionner en pétrole l’île de Cuba pour compenser le déficit engendré par la baisse du volume de l’approvisionnement en provenance du Venezuela, qui s’est érodé de plus de 40% depuis le début de l’année.

En octobre prochain, la Sonatrach devrait livrer au total 80 000 tonnes de brut, soit 515 000 barils de pétrole à la PDVSA, a précisé cette dernière dans un communiqué en date du mercredi dernier, révélant qu’il pourrait y a avoir une autre cargaison au mois de novembre ou de décembre prochains.

Même si Cuba dépend presqu’exclusivement du Venezuela pour son approvisionnement en pétrole brut, elle importe jusqu’à 300 millions de dollars de produits pétroliers en provenance d’Afrique notamment d’Angola, parmi lesquels le naphta. Caracas a vu sa production de pétrole s’étioler en raison de la chute des prix qui ont sérieusement affecté les producteurs qui investissent très peu désormais. Les retards de paiement sur les cargaisons livrées à certains de ses clients constituent également l’une des principales raisons ayant conduit à la chute de la production vénézuélienne.

Cette occasion devrait permettre à l’Algérie de gagner davantage de parts de marché et de s’imposer comme un leader sur le marché international. Enfin, le récent rapprochement de la Havane et Washington a quelque peu refroidi les relations entre les deux anciens alliés d’Amérique du sud.

Le chef de l'État a fait de son prédécesseur une cible privilégiée. Une stratégie qui arrange l'ancien président.

L’Algérie et la Russie se sont engagées à donner une impulsion à leur coopération dans le domaine énergétique, à travers « une accélération dans la mise en £uvre des projets communs », a souligné le ministre de l’Energie Noureddine Boutarfa, jeudi à Moscou, à l’issue d’une rencontre avec son homologue russe Alexandre Novak.

« Nous avons convenu, au cours de nos entretiens, d’un certain nombre de dispositions sur des projets précis dont il va falloir accélérer la mise en œuvre. La Russie affiche une disponibilité à contribuer au développement du programme des hydrocarbures en Algérie », a déclaré M. Boutarfa, au sortir de son entrevue avec le ministre russe.

Selon le ministre algérien, cette coopération se fera à travers des partenariats, sachant que la Russie pourra également « concourir dans le cadre des appels d’offres de construction et des services. » M. Boutarfa a en outre évoqué « la disponibilité de la Russie à apporter son concours à l’Algérie en matière de formation dans le domaine du nucléaire ».

Pendant sept mois, 25 candidats du continent sont retournés à l’école avec la Fondation AfricaFrance pour se former à devenir des leaders économiques.

2 PKK terrorists also killed in airstrikes carried out in SE Turkey.

« SeedStars  » est de retour en Algérie ! Cette compétition de startups revient pour élire le 29 octobre prochain le représentant de l’Algérie au concours international « SeedStar world 2017 », le 6 avril 2017 à Lausanne en Suisse.

Le « SeedStars World » est une compétition de startups destinée aux pays émergents. Créée en 2013, ses fondateurs parcourent annuellement ces pays la recherche de startups, porteurs de projets innovants à même de devenir un business-modèle viable.

Lors de la grande compétition « SeedStars World », les startups sélectionnées représenteront leurs pays et devront pitcher en un laps de temps devant un jury afin de remporter le concours final et gagner jusqu’à un million de dinars.

L’année précédente a eu lieu le premier « SeedStars Algérie »et c’est la startup « ioGrow », basée à Alger, qui avait remporté le concours. Son concept: un logiciel de gestion de la relation client par le biais des réseaux sociaux.

Cette année la cofondatrice du « Seedstars World », Alisée de Tonnac, viendra en personne à Alger à la rencontre des jeunes talents Algériens.

Selon Chams-Eddine G. Bezzitouni, manager du « Seedstars World Algerie », cette nouvelle édition se distingue par sa dimension régionale.

« Un comité de sélection, constitué d’experts Algériens, ira à la rencontre des jeunes porteurs de projets dans les villes de Constantine, Oran et Alger. Nous sélectionnerons 4 startups de chaque ville. Celles-ci défendront leurs projets à la finale, le 29 octobre à Alger. Le jury choisira une seule startup pour le grand concours SeedStars World de Lausanne », explique-t-il au HuffPost Algérie.

Lors de la précédente édition, l’appel à candidatures pour le « SeetdStar Algérie » s’est fait via les réseaux sociaux et plus de 54 candidatures ont été déposés. Cette année, des applications téléchargeables sont mises à la disposition des jeunes entrepreneurs de chaque wilaya. Le postulant n’aura qu’à se connecter à l’application et suivre les directives, poursuit la même source.

Par ailleurs, Alisée de Tonnac, durant son séjours en Algérie, rencontrera des acteurs de l’écosystème entrepreneurial. Ces derniers « profiteront de son expérience en matière de coaching et seront informés sur ce qui se passe dans des pays émergents comme le Nigeria (Lagos), le Brésil, l’Afrique du Sud, le Chili…etc ».

« Le SeedStars a pour vocation de diriger les projecteurs vers l’entrepreneuriat technologique des pays du Sud qui a souvent manqué de visibilité par rapport aux pays développés. Reconduire cette expérience en l’Algérie est une manière de booster la créativité des jeunes talents algériens et de valoriser leur potentiel », précise encore Chams-Eddine G. Bezzitouni.

La startup gagnante lors des présélections du 29 octobre, bénéficiera d’un coaching de plusieurs mois. Ce coaching se traduit par un renforcement linguistique principalement en anglais, et l’amélioration de sa prise de parole et ce jusqu’à la fin de la compétition.

L'ancien avion personnel de l'ex-dictateur libyen Mouammar Kadhafi, stationné dans le sud de la France, restera bien propriété de l'État libyen: le conglomérat koweïtien qui voulait s'en saisir a abandonné la procédure, selon les avocats des différentes parties.

Cet article Libye : l’avion de Mouammar Kadhafi reste sous pavillon libyen est apparu en premier sur JeuneAfrique.com.

La Norvège est vent debout contre Facebook, qui censure les messages contenant la photo d’une jeune vietnamienne nue fuyant les bombes au napalm en 1972. Même la Première ministre a critiqué le roi des réseaux sociaux.

La Première ministre Erna Solberg est « déçue » ; Espen Egil Hansen, le patron du principal quotidien national, Aftenpost, s’est, lui, fendu d’un éditorial au vitriol, dans lequel il se dit « fâché et même effrayé ». L’objet de leur courroux : Facebook, qu’ils accusent de mettre en péril la liberté d’informer pour avoir censuré une photo.

Depuis quelques jours, une guerre des nerfs s’est installée entre les Norvégiens – jusqu’aux plus hauts responsables de l’État – et Facebook au sujet de « La fillette brûlée au napalm », une célèbre photo prise par Nick Ut en 1972 durant la guerre du Vietnam montrant une jeune fille nue qui fuit les combats et les bombardements au napalm de l’armée américaine. Le réseau social, qui efface à tout va les messages accompagnés de ce cliché, « [abuse] de son pouvoir de plus puissant des rédacteurs en chef dans le monde », accuse Espen Egil Hansen.

Une petite fille nue de neuf ans

La polémique éclate aux premiers jours du mois de septembre lorsque l’auteur norvégien de polars Tom Egeland poste sur Facebook cette célèbre image, symbole de l’horreur de la guerre au Vietnam (qui a valu à son auteur un prix Pulitzer), pour illustrer un texte sur l’impact des photos sur les conflits. En Norvège, personne ne s’attendait à l’intransigeance de l’algorithme de Facebook. Le petit robot chasseur d’images et de contenus illicites a tranché en moins de 24 heures : à ses yeux, la photo d’une petite fille nue de neuf ans n’a rien à faire sur la plateforme. Le message a été effacé et l’écrivain Tom Egeland est devenu temporairement persona non grata sur Facebook.

Cette incapacité de Facebook à faire la différence entre un cliché historique et une photo indécente a provoqué une vague de cyber-protestation en Norvège. Les messages d’internautes norvégiens reprenant à leur compte la « fillette brûlée au napalm » ont fleuri sur le réseau social. Tous ont subi le même sort : effacement dudit message.

La Premier ministre comme l’Aftenpost n’ont pas échappé au couperet. « La demande d’enlever la photo nous a été envoyée mercredi [7 septembre] et moins de 24 heures plus tard, sans nous laisser le temps de contester, Facebook est intervenu pour effacer lui-même l’image et l’article qui l’accompagnait », s’offusque Espen Egil Hansen.

Algorithme en chef

Cette polémique n’est pas sans rappeler celle qu’avait soulevée la censure du tableau « L’origine du monde », de Gustave Courbet. Facebook avait exclu un artiste danois en 2011 pour avoir mis une reproduction de cette œuvre, représentant l’entrejambe d’une femme nue sur allongée sur un lit. « L’origine du monde » est depuis devenue le symbole de la censure aveugle du réseau social.

Mais pour Espen Egil Hansen, il existe une différence de taille entre « La jeune fille brûlée au napalm » et l’œuvre de Gustave Courbet : cette photo historique relève du droit à l’information et, estime-t-il, Facebook est devenu la première source d’information d’un nombre grandissant d’internautes. Aux États-Unis, 44 % des adultes viennent en premier sur le réseau social pour s’informer, selon une étude de mai 2016 du centre de recherches et de sondages Pew Research.

« J’ai beau être le rédacteur en chef de mon journal, je dois reconnaître que votre décision [d’effacer l’article accompagnant ladite photo] restreint mon espace pour exercer ma responsabilité éditoriale », affirme ainsi Espen Egil Hansen. Il souligne que la décision finale pour un journal de publier ou non une information ou une photo ne doit pas dépendre d’un « algorithme créé dans vos bureaux en Californie ».

Lors d’un déplacement à Rome en août, Mark Zuckerberg a contesté la qualification de « groupe de média » de Facebook. « Nous sommes un plateforme technologique, utilisée par les médias, qui prend son rôle très au sérieux », a-t-il souligné.

Interrogé par le quotidien The Guardian au sujet de la polémique norvégienne, un porte-parole du réseau social a reconnu « qu’il s’agissait d’une photo iconique, mais nous pouvons difficilement faire une distinction technique qui permettrait d’autoriser la publication d’une image d’enfants nus dans un cas et pas dans les autres ».

A munkácsi művészti iskolák tehetséges diákjait, akik regionális, interregionális, nemzeti vagy nemzetközi versenyeken, kulturális rendezvényeken és fesztiválokon kiemelkedő helyezésben részesültek, ösztöndíjban részesíti a város.

A Munkácsi Városi Tanács szeptember 8-i ülésén határozta meg azt a tizenöt diákot, akik a 2016-17-es tanévben havonta ötszáz hrivnya összegű támogatásban részesülnek.

Kárpátalja.ma